李丹：讲台上的音乐人生

　　●本网记者吴军
　　走进百年名校天门中学，跟随着悠扬的歌声、琴声，记者闻声找到了市政协委员、该校音乐老师李丹。午后的阳光洒在宽大的音乐教室里，她一袭长裙，发髻整洁，端坐在钢琴前教学生唱歌，举手投足间尽显优雅。
　　“因为爸爸妈妈都是音乐爱好者，我从小受到他们的影响，喜欢唱歌，喜欢音乐，初中的时候，爸爸教我识简谱、拉二胡，高中的时候开始接受正规的培训，我的音乐之路就是从那时开始的。”想起往事，李丹历历在目。
　　正是凭着一份对音乐的执著，李丹如愿考入武汉音乐学院，主攻钢琴和声乐。
　　2001年，李丹以优异的成绩毕业后，通过公开竞聘，被天门中学作为特殊人才引进，成为一名音乐教师。从此，在音乐的园地里，她尽情地播撒着艺术的种子，用艺术影响、引领孩子们的人生。
　　“当时音乐课还未纳入必修课，在大多数学生和家长们眼里都是无关紧要的。”进入学校后，李丹才知道，学校仅高一有音乐课，一个班两个星期才一节课，全校连她一共只有2名音乐教师，而且没有教材。
　　“别人不重视，但我们自己一定要重视，要对得起身上的这份责任！”老教师的话激励着李丹，也坚定了她奋斗的目标：珍惜每一节课，让学生在有限的时间里感受到音乐的魅力。她把全部的精力投入到教学工作中去，没有教材，她自己编教材；学生不感兴趣，她想方设法创新教学模式，主动与学生交朋友，拉近与学生间的距离……
　　根据学生的素质水平，她的课程以音乐鉴赏为主，一节课一个主题，精心挑选出中外民族民间的经典乐曲，让学生们反复聆听，并充分分析、挖掘音乐作品的情感因素和审美因素。每一节课结束后，李丹都要问自己，学生能从我的范奏和范唱中感触到音乐的美吗？我对音乐作品的剖析，学生能受到启示吗？学生能适应我的教学观点和教学手腕吗？
　　优美的旋律、生动的讲解、新鲜的乐理分析，让越来越多的学生期待上她的课，而她也一步一个脚印，逐步成长为学校音乐组组长、全市艺术教育的带头人。
　　三年一届湖北省黄鹤美育节，是湖北省中小学校重要的文艺赛事。市教育局安排天门中学代表全市参加自创类节目比赛，这个任务自然落在了李丹头上。
　　经过多方征求意见和建议，李丹决定以天门民歌《幸福歌》为基础，组织10名学生以不同的民族乐器进行合奏。根据编曲，需要锣、鼓、钗、镲、二胡、琵琶等乐器，有些乐器并不常见。炎炎夏日，李丹整个暑假都没有休息，一方面千方百计通过“借”和“买”等方式筹集乐器，一方面对学生一个一个进行辅导教授。开学以后，为了不影响同学们的学习，她又放弃自己的休息时间，在学生课余和周末放假的时间进行排练。
　　前前后后忙碌了半年后，由天门中学学生表演的民乐合奏《幸福歌》，获得湖北省第九届黄鹤美育节文艺节目创作、演出一等奖，后又作为全省代表参加全国第四届中小学艺术节，获得三等奖。
　　一分耕耘一分收获，在兢兢业业的工作中，李丹也获得了事业的丰收。近年来，她所教的多名学生考入了上海音乐学院、武汉音乐学院、华中师范大学、中国地质大学等一类大学。她在优质课评比、教案评比、教学论文评比等方面也多次获得一等奖；她先后获得湖北省艺术教育先进个人、湖北省优秀教师、天门市艺术教育优秀个人等荣誉。
　　作为一名政协委员，她热心参政议政，积极履职，每年提写的社情民意信息和委员提案，在政协教育组都名列前茅，担任两届政协委员期间，多次被评为先进个人。
　　“今后，我要尽心尽力做好本职工作，为艺术教育事业奉献全部精力，尽职尽责履行委员义务，为天门明天更美好不懈努力。”李丹坚定地说。