干驿小学课后服务提档升级 助推“双减”走实落地

每日下午3:50，干驿小学就会响起 “每日一歌”，校园顿时热闹起来，学生们拿着各种学具，奔向操场、功能室等不同场所，或挥洒笔墨，或舞动青春的旋律这是干驿小学实施课后服务的一个缩影。

近年来，在“双减”政策的指引下，干驿小学聚焦课后服务质量提档升级，不断拓宽课后服务渠道，本着“学生需，学校供”的原则，落实教育部“5+2”课后服务要求，精心构建“作业辅导+特色课程+精品社团”的课后延时服务模式，有力有序有效推动‘双减’工作走实落地。通过“菜单式”服务，为全校1600多名学生搭建了一个暖心、和谐、多元的成长环境和个性化发展的“舞台”。

课后延时服务期间，学校在减轻学生课业负担的同时，设置多元化的特色课程，以满足学生个性化需求。学期初学校采取“一讲二问三清单”的“三步摸底法”，深入了解学生需求。“一讲”，即给学生和家长讲清课后服务政策，疏解家长心中疑虑；“二问”，即问家长、问教师，调研家长、学生对课后服务内容的精准需求。同时，向教师发放《课后服务参与调查表》，充分了解教师的特长爱好；“三清单”，即在分析学生需求和教师服务能力基础上，形成学生需求清单、课程清单和需要引入的服务清单。并根据上一学年学生满意度情况调查，及时调整课程设置。让一些学生真正感兴趣的课程开设起来，让兴趣课程成为学生的首选。学校将5+2课后延时服务分为基础托管和特色课程两部分。基础托管由班级任课教师担任，对学生进行全覆盖的作业辅导。每天安排学科教师指导学生进行自主学习，引导学生学会时间管理，培养学生养成良好的习惯。教师们耐心地辅导和答疑，陪伴学生在校完成书面作业，老师们精心的辅导使课后延时服务成了学有余力学生拓展知识空间的“平台”、学困生补习辅导的“灶台”，真正提高了学生的学习效率，力求学生成长一个都不能落下。特色课程形式多样、内容丰富，充分尊重学生年龄及兴趣爱好，共分三大类，即科艺类：唱歌、舞蹈、绘画、书法、科普创新、手工制作、书法、才艺电脑、玩转数学、综合实践等；语言类：演讲、辩论、朗诵、经典阅读等；体育类：象棋、羽毛球、足球、乒乓球、小篮球、健身操、趣味运动等。精彩纷呈的课后延时服务活动，孩子们脸上洋溢着久违的笑容，也得到了学生、家长和社会的赞赏与支持。它满足了学生多元发展的需要，丰富了校园生活，全力为学生学习知识、发展自身特长和兴趣爱好搭建了桥梁，激发了学生潜能，挖掘了学生智慧，增强了学生自信，促进了学生全面发展，全面提升了学生素质，促进了学生健康、快乐、适性成长，营造了良好的教育生态。

今后学校将一如既往把“立德树人”做为根本任务，着力培养担负民族复兴大任的时代新人，不断创新工作方式，力求课后服务走实、走深，力求学校用心，家长放心，学生安心，让课后延时服务给孩子们带来不一样的童年快乐时光！（天门市融媒体中心通讯员 周翠平）