【天门职业学院——倪喆】辅导员工作的“一二三四五”

发布时间:2023年05月09日
来源:天门职业学院
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作为大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员的工作质量,从小的方面来说,事关学生的成长成才;从大的方面来说,事关为党育人、为国育才的使命。因此,辅导员的工作不是可有可无,而是事关“国之大者”。对于如何做好辅导员工作,笔者从多年的辅导员工作实践中,总结出了辅导员工作必须要注意的“一二三四五”条经验和规律,对于提升辅导员工作质量大有裨益。

  一、紧紧围绕一个根本任务展开

  辅导员工作的根本任务就是立德树人。辅导员工作要紧紧围绕这个根本任务来展开和设计。辅导员工作的九大职责中的第一条就是“思想理论教育和价值引领”。这就突出了辅导员工作的特点,其主要的任务不是在传授知识,而是在思想和价值的引领和引导上。首先,要弄清楚立什么德的问题。习近平总书记曾多次指出,青年大学生要明大德,守公德,严私德。这就是辅导员要引导学生“立德”的内容和方向。公德私德都好理解,大德是什么呢?笔者认为,这个大德就是共产主义道德,中国特色社会主义共同理想,中华民族伟大复兴的中国梦。一句话,就是要引导学生爱党爱国、爱社会主义。这就是明大德的“德”。其次,就是要搞清楚树什么人的问题。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》说得很清楚,就是要通过辅导员的教育引导,使学生成为“又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人”。这就是辅导员“树人”的目标。这个“树人”是在立德基础上的树人,只有明确了这个德,才谈得上树人育人问题。否则,树的人就可能树得不直,树得不正。

  二、把握好辅导员的两个角色定位

  《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确支出,辅导员应当努力成为学生“成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友”。虽然我们经常说,辅导员是万金油。上面千根线,下面一根针。只要是跟学生相关的事情,似乎都可以跟辅导员挂上钩。辅导员似乎陷入了“角色丛”的密网里了。但不管如何,国家给辅导员的定位就是这两个角色。其一,人生导师,顾名思义,就是要导人生的。古人说得好,经师易求,人师难得。所谓经师,就是研究或传授儒家经典的学者;所谓人师,就是教人如何做人的师表。通俗一点说,经师就相当于专业老师,人师就是培养人的思想品德的老师。其二,知心朋友,就是要以朋友之心对待学生,要有平等、包容、理解、奉献之心对待学生。简而言之,辅导员和学生之间应该是一种亦师亦友的关系。亦师亦友,既有感情,也有距离;既有和谐,又有庄重。

  三、坚持“三个贴近”和“三个走进”

  “三贴近”原则就是要贴近实际、贴近生活、贴近学生。“三个走进”就是要走进课堂、走进宿舍、走进班级。“三个走进”是三个贴近的具体体现和实现。辅导员工作不能高高在上,飘在空中,必须要深入学生,走进学生,这样才能接地气,有生气,有人气。一句话,辅导员要把思想工作和实际工作结合起来,把解决思想问题、心理问题和解决实际问题结合起来,才能赢得学生的认可。因此,“三个贴近”和“三个走进”是辅导员工作的出发点和落脚点。如果点没有落好,就站不住脚,就站不稳。辅导员工作本身就是基层工作,一线工作,只有做好了三个贴近和三个走进,才是辅导员做好工作的基础,否则学生工作就不能产生吸引力和感染力,就不能与学生产生共情、达成共识、形成共鸣。

  四、善于关注学生的“四个课堂”

  四个课堂指教室第一课堂,课外活动第二课堂,宿舍社区第三课堂,网络第四课堂。辅导员不但要走进课堂,而且还要跟相关任课老师保持沟通,以便于全面准确地了解学生的学习情况;要关注学生在第二课堂都参加了哪些社团或者社会实践和服务活动,在第三课堂要关注学生在宿舍里都在干嘛,是在打游戏,还是睡觉等。在全媒体时代,网络已然成为了学生的第四课堂,网络虚拟世界占据了学生日常学习和生活的绝大部分时间和空间。因此,辅导员要把密切关注学生第四课堂作为日常工作的一个重点,要关注学生在网上都在关注些啥,以此窥见他们的学生生活状态。简单说,就是要尽量做到工作无死角,关注一切学生,关注学生的一切。做到心中有数,手中有策,行动有方。

  五、以德智体美劳“五育”为目标做到五育并举

  辅导员管理规定说得很清楚,辅导员的职责就是要把学生培养成为“又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人”。这是党和国家赋予辅导员的光荣使命和神圣职责,是辅导员立德树人的具体化目标。尤其是德育,更是辅导员工作的核心内容。辅导员必须要在提升自己的同时,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养;引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地,帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。只有这样,才不愧于辅导员这一工作,不愧于为党育人、为国育才的使命,不愧于党和国家对我们的期望。

  爱在细节中,德在无人处。辅导员工作说到底是做人的工作,是做人心的工作。因此,辅导员要不忘铸魂育人这个初心,不负时代使命,以站位的高度、育人的温度、视野的广度、研究的深度和工作的亮度,不断朝着辅导员的职业化专业化专家化方面迈进,不断谱写新时代培养堪当民族复兴大任的时代新人的常工新篇章。

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