竟陵高中：挖掘学生潜能 打造特色学校

又是一年高考季，特色育人谱新篇。2020年，天门竟陵高级中学再创佳绩，在推动特色教育发展上取得新的突破。

“选择竟陵高级中学，你可以成为最好的自己！”近年来，竟陵高级中学坚持“以生为本、因材施教、特长特色、成人成才”的办学理念，走特色发展之路，多渠道全方位育人，让每一名学生都能充分展现自己的个性特长，成人成才，形成了自己独特的办学和人才培养模式。

搭建梦想平台  挖掘学生潜力

走进竟陵高中，浓浓的文化氛围扑面而来：孔子圣像高高耸立，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“三分天注定，七分靠打拼”等名言警句和励志标语随处可见，高标准的田径场、篮球场点缀其间，让人感受到传统文化与现代文明和谐结合，恬淡而典雅。

教育贵在潜移默化，教育重在润物无声。在校领导班子的精心规划下，学校以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受传统文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的健康成长，营造出一个文明、和谐的多彩校园。

学校敬立孔子圣像，每日晨昏诵读论语，倡导全校师生学习孔子的教育思想和理念，不断汲取传统文化精髓，真正继承和弘扬中华优秀文化，弘扬尊师重教的传统美德。

丰富多彩的校园文化生活，是校园文化建设的重要一环。学校大力加强引导、扶持学生社团，在老师们的带领下，先后组建了舞蹈、器乐、体育、文学、名著阅读等10多个社团，让社团为学生个性发展搭建广阔舞台，使之成为建设和谐校园、文明校园的载体。

为了给学生们展现自我提供广阔舞台，提高他们的兴趣和参与竞争的热情，学校每年举行两次大型艺术活动———纪念“五四运动”大型文艺汇演和校园文化艺术节展演，坚持举办展示学生风采的书法美术作品展、朗诵演讲比赛、篮球比赛、毽球比赛、田径运动会等活动。活动中，学生的情感得到升华，情操得到陶冶，尽情展示了青春风采，综合素质得以全面提升。

“我的体舞是在老师的影响下学的，后来参加了学校的社团，经常参加比赛、活动，越来越有兴趣。”三（11）班代昊翊怎么也没有想到，自己会与体舞结缘。作为一名零基础艺术生，他今年高考在湖北省排名第60名，稳稳处于一本线以上。

三（11）班李浩民，三（12）班张晶、李紫琪等同学也分别在服装表演、美术等专业取得优异成绩。

方向比努力重要，适合自己的才是最好的。每年，竟陵高中都会引导艺术专业零基础的入校新生，通过社团培育实现自己的大学梦想。

深化教学改革  培育特色课程

在今年的高考中，除艺术、体育外，竟陵高中小语种教学也取得突出成绩，这是该校近年来努力探索的结果。

老师们在教学中发现，部分学生语文、数学等成绩稳定，但英语基础薄弱，跟不上高中的教学进度。

如何让学生补齐短板？如何让学校得以发展？2015年，经过学校领导多次开会商讨，竟陵高中在困境中寻得一条适合学校发展的道路———开办日语教学班。

开课之初，学校没有现成的资料，也没有现成的经验可以借鉴，甚至课本也不齐全。他们聘请教学经验丰富的日语教师到校授课，精心设置课程。

学校实行选课走班教学模式，日语课时安排与该年级的英语课程同步，统一排课、统一时间授课。在课堂教学中，老师们立足于以学生为主体，注重激发其学习兴趣，通过学生自主参与、小组合作、主动探究，实施分层次、精准教学，及时发现学生身上的闪光点，培养学生对一门新语言的认识及兴趣。

三（6）班学生江督刚进入竟陵高中就读时，理科成绩较强，但英语成绩每次考试只有40分左右。班主任老师多次与他和他的父母沟通交流，最后江督接受老师们的建议，从高一年级下学期开始学习日语。

“日语相对英语来说词汇量少，一切从零开始，是学校给了我难得学习的机会。”江督从“要我学”变成了“我要学”，成绩逐步提升，在今年的高考中，他的日语取得了128分的好成绩。

与江督一样，三（6）班还有6名日语学生超本科分数线。

“作为学校特色教育项目之一的小语种教学，重在开发学生的潜能，为学生打开另一扇窗，提升语言能力，助力他们在追逐梦想的过程中，实现弯道超车。”校长张微表示，学校将不断完善小语种学科的积累、巩固与创新，为学生打造个性化学习平台，为学校特色发展注入新活力。

加强队伍建设  锻造通勤能师

受新冠肺炎疫情影响，2020年年后的高三年级备考工作受到前所未有的挑战。

按照“停课不停学”要求，竟陵高中严格制定在线教学方案，开展线上教学，并就学生自主学习内容，网络教学前期准备、课程设置、课表安排、授课时长、授课流程等方面进行了详细部署。

老师们认真落实学校各项措施，第一时间通过腾讯课堂、QQ直播、钉钉直播、企业微信等形式，组建了学习群，将学生邀请进群进行线上授课。

同时还组建了微信群，与学生、家长保持联系，及时传达学校，年段的通知和安排，要求同学们打卡签到，以确保每一位同学的出勤率；每天坚持在微信群里发布最新的学习资料，以供同学们加强学习。如果有学生没有听懂，老师们还会通过微信，对这些学生进行一对一的学习辅导。

三（10）班青年班主任周李珩为了讲好每一节线上课，经常在网络上搜集、整理资料到凌晨。对于班级的后进生，他总是很有耐心的一遍遍的教导，给同学们单独辅导作业，被同事们戏称为“培养研究生”。

副校长黄蕾是高三年级的一名生物老师，大宝要上网课，二宝还不到六个月，在家人的支持下，她坚守岗位开展网络教学。为了尽可能达到线下教学效果，每节课黄蕾总是要变着法子与学生互动。课后，还通过微信小程序将作业推送给大家，并督促按时提交，择优推广，对典型错题在下一堂课进行直播讲解。

老师的辛勤付出，也得到了学生和家长们高度认可。

三（６）班江督：“竟中给了我自信，让我能微笑着成长。”

三（11）班李浩民：“多谢恩师给我力量，多谢竟中伴我成长！”

三（12）班张晶：“竟中是我青春之花哺育的苗圃，每一次被耕耘都是倾心的奉献，谢谢母校，谢谢老师！“

“非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师,在这么好的环境里学习,我们家长很放心也很满意。”三（12）班李紫琪的家长说。

岁月如歌，桃园芬芳。站在新的起点，竟陵高中将不忘初心，砥砺前行，努力谱写教育的新篇章。