王群霞：一切为了学生

　　●本报记者 谢红艳

　　作为教师，她，立足本职，精心育桃李；作为市人大代表，她，当好代表，爱心献社会。

　　她就是杨林中心学校副校长、杨林中学常务副校长、市第七届人大代表王群霞。

　　“办人民满意的教育”和“人民选我当代表，我当代表为人民”是她的理念。她认为：对每一个学生的关爱都是她义不容辞的责任。爱心，是她用实际行动践行的理念。

　　杨林中学大部分学生是留守孩子。父母长期不在身边，这些孩子往往 “情感缺失”，王群霞用她平日点点滴滴的关爱，为这些留守孩子撑起一片爱的晴空。

　　留守学生赵宇飞生病了，王群霞带他去医务室打针，并垫付医药费；学生张康与老师闹别扭，她多次找他谈心，劝导开解他；学生鲁佳家庭发生变故，上课不认真听讲，她多次找她谈话，耐心细致地做思想工作。

　　除了面对面交心谈心外，王群霞还让学生在心灵倾诉本上写下自己的心情。每星期她都要在这些倾诉本上写下一些开导学生的话语，给学生无微不至的关爱。她每天还要打开办公室门前的心语箱，看看学生有没有打不开的心结。

　　暑期，她顶着炎炎烈日，与几位老师一道，访遍每个学生的假期情况，回学校以后，根据学生实际情况给予帮助——向家庭困难的学生资助生活费，家中缺少关爱的学生给予关心，对学习有困惑的学生帮其补习……从早到晚，她就这样不知疲倦地做着。她的电话，成了学生的公用电话；她的办公室，成了全校学生的“倾诉之家”。

　　王群霞还不断丰富活动，以活动为载体，打造学生的“快乐之家”。

　　春日里，她带着留守学生们去春游，给他们讲故事，带他们放风筝，让他们度过快乐的一天。

　　每天下午的综合实践活动时间，她组织教师们教学生打球、下棋、唱歌、练习书法，丰富他们的课外生活，不少学生在这些活动中进步了。学校学生书法作品在全市获一等奖，跳绳、美术作品等在全市都小有名气，看着这些因课外活动获得的奖章，她很是欣慰。

　　作为学校负责人，她还倾力营造学生们的“放心之家”。

　　针对留守学生居多，她实施了全封闭管理、门卫二十四小时值班、教师与学生实行“一对一”帮扶制度，全校教师都分到各班，定期进行家访，建立留守学生的成长档案，随时关注每一个留守学生的思想状况。

　　此外，她还组织成立了心理咨询专班，设立心理咨询室，配置心理咨询教师，每天利用课余时间为一些学生进行心理辅导。

　　每周的班会课时间，学校安排对学生们进行文明礼仪规范教育、校纪校规教育，让学生首先成人，为成才打下坚实的基础。

　　她时刻认识到自己作为一名人民代表的神圣使命——认真履职、密切联系群众、积极反映社情民意。她曾向市人大提出了“关于成立校车营运公司的建议”，建议当年就引起了市政府的重视，通过多方努力，全市推行了标准化校车服务。此外，她还积极参加“双联双促”活动，热心社会公益，把为人民办实事作为自己的行为准则，力求做一个称职的代表。

　　近年来，她被评为“湖北省农村优秀教师”、“天门市优秀教师”、“天门市巾帼建功标兵”、“天门市优秀共产党员”。